“看不清就是近视吗？”“弱视和近视有什么区别？”医院小儿眼病门诊中，医生们常常会被问到这样类似的问题。“看不清”是视物出现问题时的直观感受，但是看不清、视力差可不仅仅只有近视一种可能，还有可能是弱视、远视、低视力、其他眼病等等。其中，近视和弱视极易混淆，而弱视一旦错过最佳治疗期，治疗效果就会受到很大的影响，下面划重点了，赶快记笔记！
弱视和近视的区别弱视由于视觉发育期内异常的视觉经验（单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正及形觉剥夺）引起的单眼或者双眼矫正视力下降，眼部检查无器质性病变。
而近视，是受先天遗传、后天用眼习惯环境等因素综合影响，导致眼轴过长、角膜曲率增加等问题，从而造成视物模糊等症状。
一般来说的近视靠矫正可以提升至正常视力，弱视可能依靠矫正达不到正常视力，需要进一步的诊疗与训练。
分辨弱视与近视的重要性弱视，其实是一种视觉功能障碍。在弱视发展的初期，是治疗的好时期（4-6岁），超过12岁治疗难度就会成倍增长，成年人治疗更是难上加难。
弱视治疗建议一旦出现症状并确诊为弱视，一定要尽早治疗。弱视治疗一般从专业精确配镜、遮盖优势眼、使用适宜训练仪等方面开展，平时我们有见到有些人在一侧眼镜上用绒布遮挡，很可能就是正在进行弱视治疗。
医院引进的3D、4D视功能训练，应用高科技的3D、4D多维数字化新媒体技术研制而成，提高弱视治愈率和重建斜视的三级视功能，提高小朋友参与的主动性，简直就是斜弱视患儿的福音。
对比传统的斜弱视治疗方法，配镜遮盖、串珠治疗等，训练过程枯燥无味，缺乏趣味灵活性，导致小朋友兴趣不强，配合度低。医院进行3D、4D在院视功能训练，以上问题都可以得到解决了！
此外，不同的斜弱视性质，年龄大小及康复训练的依从性，都会影响训练质量，训练所需要的疗程也不同，医院会根据每个孩子斜视弱视的类型、程度，弱视的注视性质，视功能的检查结果来制定不同的训练方案和个性化指导。
另外孩子在院训练过程中有专业的训练师督导，确保每次训练的效果，并且每训练5-6次会及时的对孩子的视力和双眼视功能进行一次复查，及时的调整训练方案，更加快速精准提高视力，改善视功能，达到训练效果，有效缩短治疗周期。
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